A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程
B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課
C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容
D.其他方式,比如個別心理輔導(dǎo),小組輔導(dǎo)等
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你可能感興趣的試題
A.行為療法
B.精神分析療法
C.認(rèn)知療法
D.人本主義療法
A.贊同對方的情緒
B.指出對方正處于不理智狀態(tài)中
C.表達(dá)對對方情緒的了解,“我了解你現(xiàn)在是不是很難受(傷心、難過、生氣、不公平...),你需要我做些什么會讓你感到好受些(有什么辦法可以幫得到你)”
D.忽視對方的情緒
A.來自“內(nèi)在父母自我狀態(tài)”的信任,就像是一種要求,期待
B.來自"內(nèi)在兒童自我狀態(tài)"
C.來自"內(nèi)在成人自我狀態(tài)"
D.以上都不是
A.媽媽選擇暫時忍讓,同意孩子,盡快結(jié)束當(dāng)眾的尷尬局面
B.媽媽堅持拒絕的姿態(tài),并教訓(xùn)孩子
C.孩子眼淚都快出來了,媽媽自己直接離開
D.媽媽溫柔但堅定地表示拒絕,同時告訴孩子:“媽媽這次可以拒絕你,以后,如果媽媽提出要求,你不同意也可以拒絕媽媽啊”
A.學(xué)校教育環(huán)境的設(shè)置
B.心理健康教育學(xué)科課程
C.學(xué)校的文化氛圍
D.滲透式心理健康教育課程
最新試題
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
簡述中小學(xué)教育中,智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值?
心理測評有哪些功能?
影響性技術(shù)有哪些?
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
簡述心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。