A.不一定自愿,有時(shí)是被強(qiáng)迫來(lái)參加的
B.具有改變自我現(xiàn)狀的強(qiáng)烈需求
C.愿意與他人交流
D.能夠堅(jiān)持參加團(tuán)體活動(dòng)全過(guò)程
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A.發(fā)問(wèn)
B.調(diào)節(jié)
C.示范
D.聯(lián)結(jié)
A.在團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下,團(tuán)體互動(dòng)
B.相互支持,相互影響
C.與個(gè)別心理輔導(dǎo)使用的技術(shù)完全相同
D.與個(gè)別心理輔導(dǎo)適用的人群完全相同
A.注重傾聽(tīng),不要急于評(píng)判
B.注重接納,必要時(shí)也可批評(píng)指責(zé)
C.注重同感,可以表達(dá)同情安慰
D.注重引導(dǎo),不要教誨指令
A.學(xué)科滲透模式
B.活動(dòng)滲透模式
C.學(xué)校教育環(huán)境滲透模式
D.以上都不是
A.自我意識(shí)教育
B.學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)
C.人際關(guān)系教育,情緒教育
D.生活與職業(yè)輔導(dǎo)
最新試題
自陳量表
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題,體驗(yàn)事情。
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中,智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值?
什么是有效的傾聽(tīng)?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
心理檔案
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。