A.一般心理問題
B.神經(jīng)官能癥
C.人格障礙
D.精神病
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A.團結(jié)友愛
B.平等互助
C.理想色彩濃厚
D.人格因素起主導(dǎo)作用
A.功利主義色彩較濃
B.交往動機強烈
C.交往的形式與內(nèi)容豐富多彩
D.注重橫向交往，忽略縱向交往
A.活動內(nèi)容的難易
B.競賽動機的激發(fā)
C.個體的情緒緊張與注意渙散
D.群體活動的人數(shù)
A.文體娛樂
B.社會服務(wù)
C.科學(xué)技術(shù)
D.同鄉(xiāng)型
A.交往頻繁，心理相容水平高
B.凝聚力強，有強烈的排他性
C.平等交往，自然形成核心人物
D.能量大，具有雙重性作用
最新試題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
“學(xué)為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
基于心理健康教育的目標層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
從學(xué)習(xí)遷移視角看，為使學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)能促進其專業(yè)能力的提升，大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實現(xiàn)（）
（）不是心理健康的標準之一。
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。