“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

“水的酸堿度對(duì)草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。