關(guān)鍵績效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）

（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。

“止于所不能不止”，要求作者在寫作時(shí)，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。

一個(gè)完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。

社會(huì)調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。

趨中效應(yīng)：指從一個(gè)人工作績效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。

信息的主要特性包括（）

以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具？（）

“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來的。

關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢，下列表述錯(cuò)誤的是（）