單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的核心問題是（）
A.如何選擇范例
B.如何運(yùn)用范例
C.如何確定教學(xué)內(nèi)容
D.如何激發(fā)學(xué)生興趣
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2.單項(xiàng)選擇題以“謀求教育的質(zhì)量與公平兼得”為教育價(jià)值追求的時代是（）
A.公平主義時代
B.大眾主義時代
C.效率主義時代
D.精英主義時代
3.單項(xiàng)選擇題在“蘭德課程變革動因”模式中，課程變革過程被視為幾個階段（）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
4.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程”所體現(xiàn)的教師與學(xué)生之間的關(guān)系是（）
A.教師與學(xué)生是交互主體的關(guān)系
B.教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的關(guān)系
C.教師主體、學(xué)生客體的關(guān)系
D.學(xué)生主體、教師客體的關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于形成性評價(jià)特征的是（）
A.既定性
B.過程性
C.探索性
D.靈活性
最新試題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價(jià)的基本方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：單項(xiàng)選擇題