單項選擇題發(fā)現(xiàn)“自我實現(xiàn)的預(yù)言”效應(yīng)的心理學(xué)實驗是由()做的。

A.威爾遜
B.尼斯貝德
C.雅可夫
D.羅森塔爾


最新試題

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒有差異。

題型:判斷題

為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。

題型:單項選擇題

我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開

題型:單項選擇題

現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動因。

題型:判斷題

在運動場上,因為有拉拉隊的助陣,觀眾的喝彩,運動員會更有激情和斗志,表現(xiàn)會更好,這種現(xiàn)象是()。

題型:單項選擇題

()是性別助長作用的主要心理機制。

題型:單項選擇題

“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。

題型:單項選擇題

有些人生來性格比較內(nèi)向,說話低聲細語,見生人就臉紅,說話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。

題型:單項選擇題

在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時候不應(yīng)該提出分手,否則會傷害對方的自尊心。

題型:判斷題

“競爭合作求雙贏”,對這句話正確的理解是()。

題型:單項選擇題