一般為每一位學(xué)員技能操作考核評(píng)分的教師為一人。

娛樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中老年人是主角。

進(jìn)行ADL測(cè)量時(shí)，如果老年人能獨(dú)立完成個(gè)人衛(wèi)生活動(dòng)，單項(xiàng)評(píng)分應(yīng)為5分。

近期生活事件是對(duì)老年人心理狀況的評(píng)估。

養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況，需評(píng)估老年人的過(guò)去疾病史，手術(shù)外傷史。

養(yǎng)老護(hù)理員要主觀評(píng)估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。

教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。

康復(fù)不僅針對(duì)病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)。

飯前準(zhǔn)備操可針對(duì)一些慢性疾病的老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練。