A.師與生
B.學(xué)與教
C.德與智
D.身與心
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A.學(xué)生心理過(guò)程及其規(guī)律
B.學(xué)生情緒人格及其規(guī)律
C.學(xué)生生理現(xiàn)象及其規(guī)律
D.學(xué)與教的基本心理規(guī)律
A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程
D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)環(huán)境
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)過(guò)程
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.教學(xué)媒體
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)環(huán)境
最新試題
教育心理學(xué)是()的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。
教師心理研究的主要問(wèn)題是指教師的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。
教育心理學(xué)的研究對(duì)象主要是()。
教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
在教育心理學(xué)中,學(xué)習(xí)過(guò)程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。
教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開的。
教育心理學(xué)有自身獨(dú)特的研究課題,即()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是班杜拉。
教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。