單項選擇題學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指()
A.學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和
B.學(xué)科各知識點教學(xué)目標(biāo)的總和
C.學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和
D.學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)
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1.單項選擇題教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?()
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.激勵、評價和統(tǒng)一作用
C.導(dǎo)向、激勵和評價作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用
2.單項選擇題社會學(xué)派教育目的論的代表人物是()。
A.盧梭
B.凱興斯坦納
C.涂爾干
3.單項選擇題“百年大計,教育為本”思想的提出是在黨的()。
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
4.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和()。
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學(xué)校課程
5.單項選擇題廣泛意義上的教育目的存在于()活動之中。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學(xué)校教育
D.一切教育
最新試題
教育目的的層次包括:()、()、()。
題型:填空題
教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
題型:判斷題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項選擇題
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項選擇題
個人本位教育目的論的代表人物是()。
題型:多項選擇題
教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題
教育目的的功能是()
題型:多項選擇題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是()
題型:多項選擇題
義務(wù)性規(guī)則的表述詞是()
題型:多項選擇題