單項選擇題“百年大計,教育為本”思想的提出是在黨的()。
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
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1.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和()。
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學校課程
2.單項選擇題廣泛意義上的教育目的存在于()活動之中。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.一切教育
3.單項選擇題()體現(xiàn)了教育的最高理想。
A.培養(yǎng)目標
B.教育目標
C.課程目標
D.教育目的
4.單項選擇題教育目的的本質(zhì)是()。
A.培養(yǎng)社會精英
B.提高人口素質(zhì)
C.促進社會發(fā)展
D.培養(yǎng)社會所需要的人
5.單項選擇題教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。
A.課程目標
B.教育目的
C.教育目標
D.培養(yǎng)目標
最新試題
個人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項選擇題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是()
題型:多項選擇題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
題型:多項選擇題
教育目的的功能有()。
題型:多項選擇題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有()
題型:多項選擇題
教育目的評價作用指的是()。
題型:多項選擇題
教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題