在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現(xiàn)的？（）

以下對教學過程的規(guī)律的表述錯誤的是（）。

構成教學過程的基本要素是（）

德國教育學家赫爾巴特將教學的過程分為明了、（）、系統(tǒng)、方法四個階段。

教學設計常用模式（）

關于教學過程的本質(zhì)問題，主要的觀點是（）

一般來說，課的基本組成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。

教育過程的主要矛盾是（）

《學記》說：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，這與以下哪一原則的精神符合（）

教學作為學生的一個特殊認識過程，其認識的特殊性表現(xiàn)在認識的（）、（）、（）、（）。