A.教與學(xué)的矛盾
B.教育者與教育內(nèi)容的矛盾
C.受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
D.主體與客體間的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)
B.相對評價(jià)、絕對評價(jià)和個(gè)體差異評價(jià)
C.自我評價(jià)和他人評價(jià)
D.定性評價(jià)和定量評價(jià)
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.因材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
A.肯普
B.利普新
C.科里.
D.迪克
A.備課技能
B.教學(xué)反思技能
C.課堂教學(xué)技能
D.結(jié)課技能
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.內(nèi)差性評價(jià)
最新試題
目前,中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()
教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是()
教學(xué)大綱一般由下列哪幾個(gè)部分組成?()
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和()
建立學(xué)習(xí)時(shí)間表屬于學(xué)習(xí)策略中的()
教育設(shè)計(jì)的基本要素包括()
在教學(xué)過程中,學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識(shí),主要是通過學(xué)習(xí)什么實(shí)現(xiàn)的?()
教學(xué)過程從本質(zhì)上來說是一種(),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
中學(xué)教學(xué)工作應(yīng)形成一個(gè)有機(jī)的整體,其中心部分是()