A.練習(xí)部分
B.作業(yè)部分
C.說(shuō)明部分
D.本文部分
E.注釋部分
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A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.鞏固新教材
E.布置課外作業(yè)
A.起主導(dǎo)作用
B.起決定作用
C.不起主導(dǎo)作用
D.起基礎(chǔ)作用
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.間接經(jīng)驗(yàn)
C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
D.生活經(jīng)驗(yàn)
A.認(rèn)知策略
B.計(jì)劃策略
C.教書(shū)育人
D.資源管理
A.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相結(jié)合
C.教學(xué)過(guò)程是知、情、意、行的相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
最新試題
難以充分照顧學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)組織形式是（）
教學(xué)過(guò)程從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種（），是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。
關(guān)于教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)問(wèn)題，主要的觀點(diǎn)是（）
教學(xué)過(guò)程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。
中學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本階段包括（）
目前，中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。
無(wú)論哪一類(lèi)型的課都不可缺少的因素是（）
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有（）
教育過(guò)程的主要矛盾是（）