目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家（）

操行評定的一般步驟是（）

班主任既通過集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級（）

班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）

班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

簡述班級管理的模式有哪些？

最早提出對班級教學(xué)進(jìn)行改造的是（）

班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的方式叫作（）

學(xué)生集體的特征首先是要有（）。