道德認知模式理論的代表人物有（）。

結(jié)合實際談?wù)劦掠^程中知情意行的相互影響。

我國學(xué)校德育的內(nèi)容主要有（）。

簡述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。

智育要解決的是信不信的問題，德育要解決的是知不知的問題。

德育目標(biāo)的特征包括（）。

態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)別是（）。

我國中小學(xué)學(xué)生品德評價的常用方法是（）。

智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。

廣義的德育概念包括（）。