A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的發(fā)展功能
D.德育的享用功能
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A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
A.思想品德課及各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動
A.導(dǎo)向性
B.尊重與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
C.疏導(dǎo)原則
D.教育一致性與連貫性原則
A.將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為
B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德
D.提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識
A.培養(yǎng)學(xué)生品德，制約其發(fā)展方向
B.決定學(xué)校教育性質(zhì)
C.發(fā)展學(xué)生體力，增強(qiáng)其體質(zhì)
D.影響社會穩(wěn)定與發(fā)展
最新試題
班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于（）。
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（）。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。
運用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。
活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。
我國學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。
學(xué)生小李上課的時候開小差，班主任找小李談話，讓其改正，但是沒過多久，小李又犯了，班主任再次循循善誘，與小李談話，動之以情曉之以理，幫助其改正，班主任的做法體現(xiàn)德育的（）規(guī)律。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。
中學(xué)生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀(jì)律。根據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，小輝的道德發(fā)展處于哪個階段？（）
通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。