單項選擇題在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
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1.單項選擇題當前我國教學評價的新理念是()。
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
2.單項選擇題從評價的功能上去分,中小學教育評價的類型可分為()。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
3.單項選擇題衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
4.單項選擇題形成性評價通過發(fā)生在()。
A.教學之前
B.教學之中
C.教學之后
D.學生畢業(yè)時
5.單項選擇題教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
A.寬大誤差
B.集中趨勢
C.邏輯誤差
D.對比誤差
最新試題
用數(shù)學的方式對學生學習行為的描述是()。
題型:單項選擇題
依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料,對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為()。
題型:單項選擇題
衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()。
題型:單項選擇題
在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
題型:單項選擇題
當前我國教學評價的新理念是()。
題型:單項選擇題
簡述教學測量與評價的功能。
題型:問答題
社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
在教和學的過程中進行的,其目的是了解教學結(jié)果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整。基于這一目的的進行的評定是()。
題型:單項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為()。
題型:多項選擇題
以下哪些是基本的測量方法?()
題型:多項選擇題