A.自我報(bào)告
B.直接觀察
C.測(cè)驗(yàn)
D.教師或同伴的評(píng)判
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預(yù)測(cè)效度
A.測(cè)驗(yàn)
B.問卷
C.觀察
D.談話
E.布置作業(yè)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.正式評(píng)價(jià)
C.非正式評(píng)價(jià)
D.配置性評(píng)價(jià)
E.診斷性評(píng)價(jià)
A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度
A.配置性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.綜合性評(píng)定
最新試題
教學(xué)前階段實(shí)施的評(píng)價(jià)是（）。
當(dāng)前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)的新理念是（）。
形成性評(píng)價(jià)通過發(fā)生在（）。
以下哪些是基本的測(cè)量方法？（）
簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體（）的測(cè)驗(yàn)。
簡(jiǎn)述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類。
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來做出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。
通過教學(xué)過程中的非正式（），教師也能夠收集到大量的關(guān)于學(xué)業(yè)成就的信息。
用數(shù)學(xué)的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的描述是（）。