單項選擇題教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是()。
A.暈輪效應
B.有暈效應
C.皮格馬利翁效應
D.名人效應
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1.單項選擇題皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的()對學生的影響。
A.知識
B.能力
C.期望
D.方法
2.單項選擇題教師對學生思想的認可與學生成績有()趨勢。
A.負相關
B.正相關
C.沒有關系
D.若有若無
3.單項選擇題在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響,一是教師的熱心和同情心,二是教師()。
A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力
4.單項選擇題教師()的流暢性與他們的教學效果有顯著的相關。
A.記憶
B.思維
C.現(xiàn)象
D.觀察
5.單項選擇題學生的知識與學習同教師表達的清晰度()。
A.無關系
B.有負相關
C.有利有弊
D.有顯著的相關
最新試題
引起學生注意是教學過程中的首要事件,教師應如何來引導學生的注意?()
題型:多項選擇題
教師要在課堂教學活動中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
題型:單項選擇題
教師威信形成的基本條件不包括()。
題型:單項選擇題
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關系。
題型:問答題
教師教學監(jiān)控能力的三個方面不包括()。
題型:單項選擇題
心理學研究表明,新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成?()
題型:多項選擇題
你認為老師應該怎樣對待這名男同學?()
題型:單項選擇題
一般來說,為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗缺乏的年輕教師宜進行()。
題型:填空題
教師可能間斷或同時地扮演很多角色,其中,教師的中心角色是()。
題型:填空題
簡述羅森塔爾效應。
題型:問答題