判斷題教師的教學(xué)監(jiān)控能力是一成不變的。

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依據(jù)教師教育活動目標(biāo)、內(nèi)容、方式和層次的不同,把教師職業(yè)技能分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在教師頭腦中存在的關(guān)于某一類學(xué)生的固定形象是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教師對學(xué)生的期望可以起一科一潛移默化的作用,從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

就上述材料而言,黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),使用了下列哪些措施?()

題型:多項(xiàng)選擇題

小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生,最近分配到一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任語文老師,她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師,但又不知道自己該從哪些方面努力,請給她一些好的建議。

題型:問答題

引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件,教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意?()

題型:多項(xiàng)選擇題

心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成?()

題型:多項(xiàng)選擇題

一般來說,為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗(yàn)缺乏的年輕教師宜進(jìn)行()。

題型:填空題

()等人借用古希臘神話中的典故,把教師期望的自我應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言效應(yīng)稱為()。

題型:填空題