教師在工作中具備的角色有（）。

教師可能間斷或同時(shí)地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。

黃老師使用了什么方式來使學(xué)生的注意力從講話中回到課堂？（）

你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣對(duì)待這名男同學(xué)？（）

要成為一名受學(xué)生歡迎和愛戴的好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的（），而且需要具備教師職業(yè)所需要的（）。

教師對(duì)學(xué)生的期望可以起一科一潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)是（）。

老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？（）

小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，最近分配到一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請(qǐng)給她一些好的建議。

（）等人借用古希臘神話中的典故，把教師期望的自我應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言效應(yīng)稱為（）。

簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。