單項選擇題心理定勢對解決問題具有()
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極也有消極作用
D.沒有作用
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1.單項選擇題一種學習對另一種學習起到了積極的作用,說明發(fā)生()
A.水平遷移
B.正遷移
C.垂直遷移
D.一般遷移
2.多項選擇題影響遷移的客觀因素是()。
A.媒體
B.學生的認知結構
C.學習材料的特性
D.教師的教學
3.單項選擇題學過高等數學后有利于對初等數學的進一步理解和掌握,這是學習中的()。
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負遷移
D.逆向負遷移
4.單項選擇題注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是()
A.關系轉換理論
B.經驗類化理論
C.共同要素說
D.形式訓練說
5.單項選擇題()是指先前學習對后繼學習發(fā)生的影響;()是指后繼學習對先前學習發(fā)生的影響。
A.負遷移;正遷移
B.正遷移;負遷移
C.逆向遷移;順向遷移
D.順向遷移;逆向遷移
最新試題
認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是()。
題型:單項選擇題
從遷移的性質來看,倒攝抑制屬于逆向負遷移。
題型:判斷題
從遷移的角度看,前攝抑制屬于()。
題型:單項選擇題
如果向學生提問:1加1在什么情況下不等于2。許多學生會感到非常困惑,因為他們已經習慣了10進制的運算,影響學生解決這一問題的主要因素是()
題型:單項選擇題
在學習對數運算法則時,受m(A+b)=mA+mb的影響而錯誤地得到lg(A+b)=lgA+lgb,這屬于()。
題型:單項選擇題
()是指先前學習對后繼學習發(fā)生的影響;()是指后繼學習對先前學習發(fā)生的影響。
題型:單項選擇題
會騎自行車有助于騎摩托車是()
題型:單項選擇題
促進學生知識和技能遷移應注意什么?
題型:問答題
會騎自行車的人,很難一下子騎好三輪車,這種現象的發(fā)生主要是受了()的影響
題型:單項選擇題
定勢影響遷移的一個典型例證是陸欽斯的()
題型:單項選擇題