A.無意注意占優(yōu)勢,有意注意逐漸發(fā)展
B.有意注意占優(yōu)勢,無意注意逐漸發(fā)展
C.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展
D.無意注意和有意注意同步發(fā)展
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A.偏好簡單的刺激物
B.偏好曲線的刺激物
C.偏好對稱的刺激物
D.偏好集中的刺激物
A.無意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.選擇性注意
B.定向性注意
C.有意注意
D.有意后注意
最新試題
嬰兒語言模仿經(jīng)歷了哪些階段?其特點(diǎn)如何?
幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟,讓他們背,這是()。
同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動,且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因,并針對性地提出教育措施。
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時要集中兒童的注意,一定要適合幼兒的()。
在給兒童上算術(shù)課時,教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”,算術(shù)過程中用實(shí)物來計算,這樣做有利于兒童的()發(fā)展。
在新生兒出生不久后,就經(jīng)常讓他看一幅畫,長久下去,以后無論此畫出現(xiàn)在何處,嬰兒都能認(rèn)出它,這符合()特性。
學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫書的能力,那么教師式家長在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中,最重要的是讓兒童()。
兒童第一次上繪畫課,用彩筆畫了好多顏色,回家后,興奮地為父母描述彩筆,并且能夠正確地根據(jù)形狀進(jìn)行概括,說明兒童可以進(jìn)行()。
試說明注意與學(xué)前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。
在兒童的想像發(fā)展過程中,最初的創(chuàng)造想像是()。