A.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
B.接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
C.既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
D.既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
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A.教育部
B.文部省
C.教育和科學(xué)部
D.聯(lián)邦教育部
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《羅賓斯報告》
D.《巴爾福法案》
A.統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程
B.費(fèi)里法
C.史密斯-休斯法
D.莫雷爾法
A.問題法
B.“比較四步法”
C.“反省思維五步法”
D.“科學(xué)量化法”
A.“假設(shè)驗證法”
B.“比較四步法”
C.“反省思維五步法”
D.“科學(xué)量化法”
最新試題
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德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括()。
沖突理論在20世紀(jì)70年代中期分化出的兩個學(xué)派是()。
1870年后,美國形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實行()。
1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是()。
列寧簽署了《關(guān)于教會同國家分離,學(xué)校同教會分離的命令》的時間是()。
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。
貝雷迪認(rèn)為,并置的形式主要有()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。