“為了在明天的世界里同日本、法國(guó)以及美國(guó)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)并取得成功，我們需要受過(guò)良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國(guó)家的業(yè)績(jī)就會(huì)落后”說(shuō)這段話的是（）。

《法國(guó)教育指導(dǎo)法》的公布是在（）。

諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟，即（）。

法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。

新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。

德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括（）。

下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

貝雷迪認(rèn)為，并置的形式主要有（）。

蘇聯(lián)最高蘇維埃通過(guò)的《蘇聯(lián)和各加盟共和國(guó)國(guó)民教育立法綱要》的時(shí)間是（）。

聯(lián)邦德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及（）。