下列中一項內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

結(jié)合個人體驗談?wù)劤踔姓Z文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。

一般說來，文章的寫作能力是指（）、思考能力、言語能力和（）。

語文綜合性學(xué)習(xí)實施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動、交流與分享探究成果等四個階段。

下列哪些語文知識不屬于陳述性知識（）。

下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是（）。

語文課程評價的總體功能是（）。

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》對寫作教學(xué)提出的總目標(biāo)是（）。

初中語文新課標(biāo)與以往初中語文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、（）。

閱讀教學(xué)的主要過程和主要階段有哪些？