最新試題
2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機構(gòu)的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型:單項選擇題
簡述學校管理者應如何實施素質(zhì)教育。
題型:問答題
公元()年,盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學師范院,中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
題型:單項選擇題
智者的貢獻不包括()
題型:單項選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是()。
題型:單項選擇題
試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
題型:問答題
儒家私學師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型:單項選擇題
科學管理向以人為本的學校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學校文化和()。
題型:單項選擇題
中世紀堂區(qū)學校的特點是()
題型:單項選擇題
在漢代時期,中央官學稱作()。
題型:單項選擇題