儒家私學(xué)師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。

西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括（）

德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育，它包括思想教育、政治教育和（）。

中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）

宣揚(yáng)把一切知識(shí)傳遞給一切人的泛智論口號(hào)的教育家是（）

智者的貢獻(xiàn)不包括（）

賀拉斯·曼主張由（）對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。

簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。

試述中國(guó)古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

學(xué)校管理中對(duì)教師的管理包括教師的聘任工作，初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備（）學(xué)歷。