綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是（）。

主體取向的評(píng)價(jià)的方法論是（）。

過程取向的評(píng)價(jià)的基本方法是（）。

目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱為（）。

在古典的考試型時(shí)期，評(píng)價(jià)的主要形式是（）。

在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。

心理測(cè)量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是（）。