單項選擇題教師專業(yè)化發(fā)展的核心問題是()。

A.園本教研
B.教師職業(yè)的專業(yè)化
C.教師專業(yè)發(fā)展學校
D.在職培訓


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2.單項選擇題學前教育的實施主要有兩種形式,即學前公共教育和()。

A.學前家庭教育
B.幼兒園
C.托幼機構教育
D.社區(qū)學前教育

3.單項選擇題幼兒班級生活的特點除了具有生活節(jié)律性、保教滲透性、活動多樣性、內(nèi)外互動性外,還具有()。

A.制度的規(guī)范性
B.班級的組織性
C.年齡的統(tǒng)一性
D.活動的集體性

4.單項選擇題從作用的層次來劃分,學前教育的功能可以分為基本功能和()。

A.個體功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.派生功能

最新試題

在幼兒園工作中,每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進行一次測試,以調(diào)整和改進保教工作,這種評價屬于()

題型:單項選擇題

原始社會學前教育的形式是()

題型:單項選擇題

對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價,評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于()。

題型:單項選擇題

兒童心理活動的發(fā)展,遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有()

題型:單項選擇題

中班語言教育活動過程中,陳老師讓違反紀律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去,陳老師的行為()。

題型:單項選擇題

科學性原則要求家長在實施家庭教育中()。

題型:單項選擇題

教學任務、教學內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排,既要符合學前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況,又要結合所能實施體育活動的實際設施情況,這種做法體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于()。

題型:單項選擇題

幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分,不包括()。

題型:單項選擇題

負責和幼兒園討論學期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是()

題型:單項選擇題