A.德國(guó)
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.法國(guó)
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你可能感興趣的試題
A.活動(dòng)模式
B.問題解決模式
C.發(fā)現(xiàn)法
D.方案設(shè)計(jì)法
A.向每個(gè)受教育者實(shí)施最適合的教育
B.向不同能力水平的兒童實(shí)施同一的教育
C.向兒童實(shí)施個(gè)別教育
D.教育要使每個(gè)受教育者教育機(jī)會(huì)平等
A.傳授幼兒知識(shí)、技能和培養(yǎng)行為習(xí)慣的活動(dòng)
B.管教幼兒、督促幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)
C.監(jiān)視幼兒、按常規(guī)開展教學(xué)和學(xué)習(xí)的活動(dòng)
D.支持、幫助幼兒與幼兒自主學(xué)習(xí)的統(tǒng)一活動(dòng)
A.結(jié)構(gòu)模式
B.認(rèn)知模式
C.過程模式
D.泰勒模式
A.蒙臺(tái)梭利教育法
B.瑞吉?dú)W幼兒教育體系
C.學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)
D.多元智慧理論的幼兒園課程
最新試題
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長(zhǎng)屬于（）。
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題，這種認(rèn)知活動(dòng)的成功使得她心情愉悅，對(duì)老師的下一個(gè)問題充滿期待和興趣，思考與認(rèn)知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認(rèn)知活動(dòng)。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）
最有利于幼兒之間相互交流互動(dòng)的活動(dòng)組織方式是（）。
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是（）。
家長(zhǎng)開放日、活動(dòng)日制度的實(shí)施有利于（）
與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
中小學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的是（）。
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）
賞識(shí)激勵(lì)法