A.語言文字訓(xùn)練方面的目標(biāo)
B.思想教育方面的目標(biāo)
C.一般發(fā)展目標(biāo)
D.身體和健康方面的目標(biāo)
E.能力、智力方面的目標(biāo)
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A.實(shí)踐性
B.綜合性
C.工具性
D.思想性
E.情感性
A.文法
B.讀法
C.書法
D.作法
E.練習(xí)語言
A.以字的筆畫繁簡順序排列
B.以語句深淺排列
C.兒童常見的編在前
D.按學(xué)科的邏輯排列
E.以心理式為之進(jìn)行編排
A.重述訓(xùn)練
B.聽辨訓(xùn)練
C.評(píng)價(jià)訓(xùn)練
D.結(jié)合課文進(jìn)行說話訓(xùn)練
E.寫作
A.理解詞語
B.理解句子
C.理解自然段
D.理解篇章
E.理解創(chuàng)作方法
最新試題
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。
口語交際教學(xué)的過程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。
習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。
語感是對(duì)語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。
繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。
記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
新課開始，教師只能采用一種導(dǎo)入方式開啟新課。
看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實(shí)作文、想象作文、說明文、（）。