網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱為（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

過(guò)程取向的評(píng)價(jià)的基本方法是（）。

主體取向的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的（）。

“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

一般說(shuō)來(lái)，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

對(duì)于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

心理測(cè)量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是（）。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分，（）是班級(jí)的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過(guò)程的課時(shí)。