日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。

羅恩菲爾德認(rèn)為，主觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。

幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。

幼兒園美術(shù)活動的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。

教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。

幼兒園美術(shù)活動一般可從活動目標(biāo)達(dá)成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評價(jià)。

在欣賞散文時(shí)，幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義，教師可以配以畫面，幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。

小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。

幼兒園美術(shù)教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動。