單項(xiàng)選擇題“活教育”理論的倡導(dǎo)者是()。

A.陳鶴琴
B.張雪門
C.張宗麟
D.戴自俺


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1.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為兒童發(fā)展具有敏感期。

A.杜威
B.維果斯基
C.馬拉古茲
D.蒙臺(tái)梭利

2.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為兒童具有“吸收的心智”。

A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.馬拉古茲
D.維果斯基

3.單項(xiàng)選擇題()是指在完成某個(gè)階段教育活動(dòng)之后,對(duì)其成果作出價(jià)值判斷。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題()指在教育活動(dòng)開始之前,為使其計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)

最新試題

下列哪些選項(xiàng)是蒙臺(tái)梭利課程所具有的特征?()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)幼兒園生活活動(dòng)組織過程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面?()

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設(shè)置活動(dòng)區(qū)位置時(shí),為了引發(fā)不同活動(dòng)區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動(dòng),教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動(dòng)形成新的組合的活動(dòng)設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題