多項(xiàng)選擇題幼兒園課程評價(jià)的基本要素有()。

A.評價(jià)的目的
B.評價(jià)的內(nèi)容
C.評價(jià)的主體和對象
D.評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)環(huán)境內(nèi)容的性質(zhì)來分()。

A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.結(jié)構(gòu)性環(huán)境
D.非結(jié)構(gòu)性環(huán)境

2.多項(xiàng)選擇題幼兒園的教學(xué)計(jì)劃分為()。

A.長期計(jì)劃
B.短期計(jì)劃
C.中期計(jì)劃
D.即時(shí)計(jì)劃

3.多項(xiàng)選擇題在幼兒園的教學(xué)活動中,教學(xué)形式有()。

A.個(gè)別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.集體教學(xué)
D.班級教學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題幼兒主要的學(xué)習(xí)方式有()。

A.觀察模仿
B.嘗試探究
C.閱讀理解
D.游戲

5.多項(xiàng)選擇題幼兒園課程中,常見的課程實(shí)施途徑有()。

A.教學(xué)活動
B.環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用
C.日常生活中的常規(guī)活動
D.家、園、社區(qū)合作

最新試題

對幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

有別于集體教學(xué)活動面向集體或群組幼兒,區(qū)域活動的設(shè)計(jì)與組織更偏向于個(gè)體的幼兒,它尊重幼兒的興趣及個(gè)別差異,關(guān)注幼兒的個(gè)性化需求。這說明區(qū)域活動具有()的特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些選項(xiàng)是蒙臺梭利課程所具有的特征?()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)域教學(xué)活動的優(yōu)點(diǎn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

設(shè)置活動區(qū)位置時(shí),為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動,教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

分科課程的特征包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有()

題型:多項(xiàng)選擇題

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物,如矮柜、開放式的柵欄等,是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的()的要求。

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為()

題型:多項(xiàng)選擇題

幼兒教師是幼兒課程實(shí)施的決定性力量。在課程實(shí)施方面,幼兒教師應(yīng)()

題型:多項(xiàng)選擇題