下列屬于目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)考核的是（）。

班主任與學(xué)生溝通有哪些策略？

（）是班級(jí)常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。

（）是指確定班級(jí)管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級(jí)管理全過程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級(jí)管理工作的主要條件和重要手段。

班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有哪些策略？

狹義的班級(jí)活動(dòng)，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而開展的各種教育活動(dòng)。這種班級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

教室（）是人們注意的焦點(diǎn)和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級(jí)文化的內(nèi)核和精髓。

班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？

目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？