下列屬于目標(biāo)成果的評價考核的是（）。

學(xué)生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。

班級目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。

狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實現(xiàn)班級教育目標(biāo)而開展的各種教育活動。這種班級活動的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

班杜拉認為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

（）是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過逐步提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來的技術(shù)。

班訓(xùn)字數(shù)不能太多，一般在（）字左右。

（）是班級激勵管理首先必須堅持的原則。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有哪些策略？