情感式評語一般（）。

班主任如何教育和轉化后進學生？

自我效能感的影響因素有（）、替代性經驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。

（）是班級文化的核心和靈魂。

論述班級活動設計的藝術。

（）屬于班級學習秩序管理。

學生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。

請結合上述案例，談談班主任應如何培養(yǎng)班干部？

教室（）是人們注意的焦點和中心，因而教室它的布置應能體現班級文化的內核和精髓。

班級管理的策略主要有（）。