自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。

情感式評語一般（）。

（）屬于班級學(xué)習(xí)秩序管理。

班級目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。

班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生？

目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？

論述班級活動設(shè)計的藝術(shù)。

班杜拉認為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

（）是班級激勵管理首先必須堅持的原則。

下列屬于目標(biāo)成果的評價考核的是（）。