單項選擇題目標管理這種管理方法，是由美國的（）提出的。
A.布魯納
B.杜威
C.布盧姆
D.德魯克
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1.單項選擇題在班主任的素質體系中，（）無疑是最重要的，這是由學校教育的性質和目的決定的。
A.知識能力素質
B.思想道德素質
C.身體素質
D.心理素質
2.單項選擇題（）是班級管理過程一個關鍵性的階段，是班級管理過程的中心環(huán)節(jié)。
A.檢查
B.計劃
C.實施
D.總結
3.單項選擇題（）是世界各國學校廣泛采用的最基本的教學組織形式。
A.個別教學
B.文納特卡制
C.班級教學
D.道爾頓制
4.單項選擇題在班級組織產生之前，教學的主要形式是（）。
A.道爾頓制
B.個別教學
C.文納特卡制
D.特朗普制
最新試題
（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
題型：單項選擇題
請結合上述案例，談談班主任應如何培養(yǎng)班干部？
題型：問答題
狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領導下，或在班主任指導下，由學生自己參與組織的、為實現(xiàn)班級教育目標而開展的各種教育活動。這種班級活動的領導者往往只有（）。
題型：單項選擇題
班級組織機構有哪些形式？
題型：問答題
班級目標的構建和管理首先從（）開始。
題型：單項選擇題
學生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。
題型：填空題
與班委會平行的班級組織機構有（）。
題型：多項選擇題
各科興趣小組、集郵小組、小記者團、合唱隊等屬于（）這種組織機構形式。
題型：單項選擇題
班級風氣可分為（）。
題型：多項選擇題
（）是指誘導學生的目標行為，并通過逐步提高獎勵標準等措施使之鞏固下來的技術。
題型：單項選擇題