A.學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制
B.學(xué)校規(guī)章制度
C.學(xué)校人事制度
D.學(xué)校教學(xué)制度
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你可能感興趣的試題
A.職務(wù)任免
B.管理和監(jiān)督
C.錄用與交流
D.職位分類
A.縣教育局
B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育委員會(huì)或教育組
C.村民委員會(huì)
D.中心校校務(wù)辦公室
A.西蒙
B.泰羅
C.法約爾
D.戴明
A.中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》
B.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
C.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
D.《中華人民共和國教育法》
A.質(zhì)量管理
B.目標(biāo)管理
C.過程管理
D.案例管理
最新試題
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
通過問卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法，對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
對(duì)個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量?jī)煞N方法的是（）
“校園文化”流行于（）
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是（）
學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
在德國取得正式教師資格，要進(jìn)行幾次考試？（）
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性，教學(xué)管理的核心任務(wù)是（）