A.認知測評
B.智力測評
C.個人測評
D.能力測評
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你可能感興趣的試題
A.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.智力結(jié)構(gòu)
C.能力結(jié)構(gòu)
D.績效結(jié)構(gòu)
A.嚴肅審慎
B.輕松興奮
C.現(xiàn)實坦白
D.信賴隨和
A.中位數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.相關(guān)系數(shù)
A.行政職業(yè)能力測試
B.評價中心法
C.奧康納測驗
D.珀杜插板
A.實踐鑒別法
B.自然觀察法
C.反饋試探法
D.民意考核法
最新試題
如果需要對中層管理人員進行測評期限安排,比較適合的時長是()
如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時,可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
基礎(chǔ)知識測評
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
作為一個較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
在進行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()
傳記式履歷表
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計的有()