A.策略性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
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A.動(dòng)作技能
B.分析技能
C..態(tài)度
D.綜合技能
A.動(dòng)作
B.言語(yǔ)
C.體能
D.認(rèn)知能力
A.抽象邏輯思維
B.直觀動(dòng)作思維
C.具體形象思維
D.語(yǔ)詞邏輯思維
A.自然科學(xué)
B.社會(huì)科學(xué)
C.應(yīng)用科學(xué)
D.兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的中間學(xué)科
A.社會(huì)化功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.管理功能
D.強(qiáng)化功能
最新試題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。
認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。
程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
人類口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。
聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。