簡述西方現(xiàn)代美術教育的特征。

美術教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。

簡述上世紀30年代美 國學校教育根據美術的任務所作的美術教育分類。

屬于學前兒童平面手工活動的是（）

兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內部，于是出現(xiàn)了（）

人的性格、氣質、能力等特征的綜合，在心理學上稱為（）

兒童能夠正確進行繪畫透視圖的年齡是（）

美術教育的指導思想直接制約著美術教育工作的（）。

中國畫在世界繪畫領域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）

在西方，“藝術”和“美術”都源于古羅馬的拉丁文（）