按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

測量與評估教學結果的目的是（）

推薦一部對外漢語教材，談談推薦的理由。

造成偏誤的學習策略主要有（）。

試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？