談談你對“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。

理論語法與教學語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面？

概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。

請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質特征。

簡述語言測試的作用和目的。

你認為教材編寫應該有哪些基本程序？

《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么？

談談20世紀80年代初至90年代末以后對外漢語教學理論研究的特點和研究重點。

對外漢語教學總體設計理論的基本內容是什么？

教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應占據什么位置，為什么？