名詞解釋語言學習理論
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1.單項選擇題語言教學的全過程和全部教學活動可以歸納為()四大環(huán)節(jié)。
A.理論研究、總體設計、課堂教學、測試
B.總體設計、教材編寫、課堂教學、測試
C.教學設計、課程設置、教材編寫、評估
D.教學任務、教學過程、課外活動、評估
2.單項選擇題按照測試的內容特點劃分,"多項選擇"屬于()。
A.分立式測試
B.標準化測試
C.常模參照測試
D.水平測試
3.單項選擇題語言教學中所說的言語技能指的是()。
A.組詞造句的能力
B.口頭表達的技巧
C.聽說讀寫的能力
D.解釋詞義的能力
4.單項選擇題偏誤分析的理論基礎是()。
A.對比分析
B.中介語理論
C.結構主義語言學
D.心理語言學
5.單項選擇題教材可以從不同角度進行分類,《報刊閱讀》、《新聞聽力》是按()劃分出來的。
A.教學方法
B.教學對象
C.教學手段
D.課程類型
最新試題
不屬于客觀性試題的是()。
題型:單項選擇題
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
題型:單項選擇題
試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。
題型:問答題
對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則,談談你對這個教學原則的理解。
題型:問答題
按命題方法分,面談、應用性寫作都屬于()。
題型:單項選擇題
測量與評估教學結果的目的是()
題型:單項選擇題
第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學()。
題型:單項選擇題
“語言習得機制”假說
題型:名詞解釋
試分析偏誤的來源。
題型:問答題
推薦一部對外漢語教材,談談推薦的理由。
題型:問答題