單項選擇題“啞口無言”和“信任之旅”等活動通常適用于哪個班級的發(fā)展階段?()
A、接觸認識熟悉階段
B、規(guī)范階段
C、過渡階段
D、工作階段
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1.單項選擇題從學生終生發(fā)展為本、生涯取向角度看,中學生正處于職業(yè)社會中職業(yè)人發(fā)展的哪一個階段()
A、建立期
B、探索期
C、維持期
D、淡出期
2.單項選擇題在學校心理健康教育中,團體輔導主要用來()
A、提高學生的學業(yè)水平
B、解決學生的生活問題
C、預防心理行為問題的發(fā)生
D、使學生感到快樂和幸福
3.單項選擇題個體在管理壓力帶來的不適時會采取“問題-中心應對”策略,關于這個策略說法不正確的是()?
A、個體集中于壓力產生的特殊的問題情境,試圖找出一些將來可以改變或避免它們的方法(錯)
B、問題中心策略可以是向內的,即改變自己而非改變外部環(huán)境(錯)
C、減輕來自緊張或感到壓力的情境的情緒,防止負性情緒壓倒自己而無法采取行動解決問題
D、問題中心的策略有助于減輕沮喪的水平,甚至縮短沮喪和郁悶的時間
4.單項選擇題心理輔導中的禁語不包括()
A、你值得這么傷心嗎?
B、我很理解你有這樣的感受
C、怪誰呢?要怪就怪你自己
D、說了半天,你怎么就不明白呢?
5.單項選擇題不屬于心理健康教育中整體性的全員化原則的是()
A、教育者的全員性
B、“受教育者”的全員性
C、教育者和受教育者的轉換性
D、心理健康教育主要是心理老師的工作
最新試題
個案輔導有哪些特征?
題型:問答題
共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
題型:判斷題
行為科學研究表明,如果信息的傳達者和接受者經歷相似,并且關心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導致相關態(tài)度、信念和行為的改變。
題型:判斷題
心理評估
題型:名詞解釋
根據(jù)你的經驗,談一談心理健康的診斷保護中小學教育上的重要性。
題型:問答題
簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)?
題型:問答題
簡述中小學教育中,智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值?
題型:問答題
根據(jù)你的經驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。
題型:問答題
簡述測驗信度和效度的關系?
題型:問答題
哪些認知因素和應激反應有關?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
題型:問答題